¿Cuál es el papel de los maestros
respecto a la obesidad infantil?
Aún cuando pueda no ser el origen
de este problema, le escuela juega un papel muy importante en la lucha contra
este padecimiento. Sobretodo, teniendo en cuenta que es uno de los círculos de
desarrollo de los niños y que su desempeño en la misma puede verse afectado en
casos de sobrepeso y obesidad.
En muy común que estos niños
sufran discriminación y humillación en su entorno escolar; el docente debe
estar atento a las señales que nos indican que uno de nuestros alumnos esta
padeciendo esta situación. Algunas de estas
pueden ser: escuchar que el niño recibe apodos y burlas de parte de sus
compañeros, el niño se nota aislado del grupo, no participa en actividades
grupales y se presentan amenazas o agresiones.
Las autoridades escolares
deben poner en marcha estrategias que ayuden a erradicar esta situación,
creando un ambiente escolar sano y contribuir a mejor la salud de nuestros
niños y también de padres y docentes. Además, la escuela es considerada el
medio ideal para enseñar hábitos a niños y jóvenes para que adopten un estilo
de vida saludable y activo.
La institución educativa debe
hacer promoción para que los alumnos lleven una rutina de alimentación
saludable y promover la actividad física. Primeramente pueden desarrollarse
pláticas y conferencias de especialistas para brindar a los niños información
sobre una buena alimentación pudiendo incluso invitar a los padres a participar
en las mismas, ya que son ellos quienes proveen el alimento a sus hijos, y es
importante que ambos actores cuenten con la información pertinente. Así mismo,
puede crearse un menú que sea controlado por un nutriólogo y que sea este el
que se ofrezca a los chicos a la hora
del receso. También, puede crearse un programa de control infantil en el que
los niños que presenten síntomas de sobrepeso sean atendidos de forma
personalizada por un especialista.
Por el lado de la actividad física, las
escuelas deben ofrecer a sus estudiantes un buen programa de activación,
procurar tener las instalaciones para practicar deportes, diseñar un programa
de actividades extracurriculares que incrementen la actividad física de los
alumnos y de la misma forma que se ofreció información nutricional a los
padres, se pueden organizar actividades de activación que los involucren a
ellos, tales como torneos de padres e hijos, campamentos, etc.
Debemos recordar que si
trabajamos en equipo podremos vencer más fácilmente este padecimiento.
TEMA: La obesidad infantil, enfocándonos principalmente
en las implicaciones que tiene este padecimiento en su desarrollo personal,
social y educativo.
PREGUNTAS
DE INVESTIGACIÒN: ¿Qué es
la obesidad infantil?, ¿Cuáles son las consecuencias que sufre el niño causadas
por la obesidad? ¿Cuáles son nuestras
propuestas para combatirla?
PROBLEMA: El alto índice de obesidad en la sociedad infantil,
una enfermedad que repercute en su salud y en su desarrollo personal, social y,
el que más nos compete a nosotros, el educativo.
HIPOTESIS: La obesidad infantil es un problema que afecta
severamente la vida de un niño, y es labor de padres adoptar un régimen
alimenticio correcto y realizar actividades físicas que la combatan y
prevengan; sin embargo, las escuelas también pueden contribuir, a través de
diversas estrategias, a su erradicación y prevención.
PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN:
Realizar un trabajo que
recopile la información apropiada para explicar la importancia de combatir el
alto índice de obesidad infantil, así como hacer conciencia en los docentes de
que nuestra participación efectiva sobre este tema puede ser muy significativa
en la vida de nuestros alumnos y permitirnos sugerir algunas estrategias para
combatir la obesidad desde la escuela.
JUSTIFICACIÓN: La
obesidad es un problema que se ha visto incrementado en los últimos años siendo
una de las enfermedades que puede tener mayor consecuencia en la salud de las
personas. Por lo cual, el equipo investigador decidió realizar nuestro proyecto
de investigación sobre este tema, debido a que anhelamos mejorar el bienestar
de nuestros alumnos, familiares y amigos. La intención es Concientizar a las
personas sobre la importancia de llevar una buena alimentación y hacer deporte.
Por ello en nuestro
proyecto de investigación daremos pauta a la conceptualización de esté mal,
causas que permiten su concepción y las consecuencias que puede ocasionar,
permitiéndonos brindarle información
oportuna clara y concisa que les permita tener un mejor cuidado de su salud.
A su vez abordaremos las
repercusiones que puede tener esta enfermedad en el ámbito escolar analizando
el impacto que tiene en sus víctimas y la manera en que su vida se ve afectada
por la misma, inhibiendo y dificultando actividades básicas, pasando por la
burla de sus compañeros, siendo factor de problemas de autoestima que pudieran
culminar de manera desagradable.
La institución educativa
juega un papel importante en el desarrollo de esta enfermedad, es por ello que
se pretende dar un seguimiento de los planes de salud implementados para el
control del peso y constatar que tan bien se cumplen y su efectividad.
Cabe recordar que la
formación del infante se da en el hogar, siendo este donde se desarrolla mayor
tiempo, es por ello la necesidad de hacer entender a padres la importancia de
vigilar su peso cada mes, manteniendo una dieta saludable, sembrando la
esperanza de poder disminuir la eventualidad que no solo es factor en infantes,
pero es en ellos quienes sufren más.
En conjunto, estas dos
grandes instituciones que son la escuela y la familia, con la información
pertinente y algunas propuestas para mejorar nuestra alimentación, podremos
aminorar esta problemática que aqueja
hoy en día a nuestra sociedad.
MARCO TEÓRICO: Obesidad:
La obesidad es un
desequilibrio energético entre calorías consumidas y gastadas las cuales pueden
ser perjudícales para la salud. Este estatus es el siguiente después de
sobrepeso y para dictaminarlo necesita someterse a cálculos de IMC (Índice de
Masa Corporal).
·Factores:
El aumento en la
ingesta de alimentos ricos en calorías
aunado con un descenso o escaso desarrollo de actividad física crea el
ambiente propicio para la evolución de la obesidad. De igual forma situaciones
genéticas y situaciones previas dan pauta a esta enfermedad.
·Calidad de vida:
Hace referencia
a los diferentes factores que intervienen en el desarrollo de un individual que
habita un espacio determinado; la intervención de este conjunto está delimitado
por políticas económico-sociales, ambientales y de salud, las cuales dan el
bienestar de sus individuos. Todo ello impacto en la sociedad y en las
situaciones que propicien un ambiente seguro para el desarrollo de los
individuos.
·Esperanza de vida:
Es el número
promedio de años que se espera la población pueda alcanzar en función de la
calidad de la misma.
·Situaciones de riesgo:
Si el IMC es
igual o superior a 25 se determina con sobrepeso el cual requerirá tratamiento
para prevención de la obesidad. Si el IMC es igual o superior a 30 es una persona con obesidad y este se
clasifica en 3 grupos: obesidad I (30-34.9IMC), obesidad II (35-39.9IMC) y
obesidad III (Mayor o igual que 40 IMC). El índice de masa corporal es
determinado por la formula IMC=Peso/Talla^2
·Impacto psicológico:
La obesidad
infantil deja de verse como un problema médico y es arremetido por ajenos con
burlas y situaciones jocosas que incomodan al paciente logrando un impacto en
su autoestima, lo cual puede perturbar el avance hacia la erradicación de la
misma. Esta situación debe lograr hacer consciencia en las personas para lograr
obtener su aceptación y apoyo para bien del paciente.
·Prevención:
Una correcta
alimentación siempre es esencial para prevenir
la obesidad, es por la necesidad de difundir campañas de prevención para
que las personas tomen consciencia del significado de la obesidad y su
importancia.
·Niñez:
Es el periodo de
tiempo comprendido desde los 5 a los 12 años en los cuales se conoce
coloquialmente como el tiempo que se prepara en la primaria. Esta etapa es
sumamente importante pues las condiciones que adquiera determinaran gran parte
de su ser en la etapa adulta.
·Educación básica:
Es la educación
necesaria para la formación del sujeto, esta comprende desde la primaria hasta
la secundaria en el cual se espera que logre ser capaz de enfrentarse a la
sociedad con los elementos indispensables (competencias) para hacerlo.
·Desempeño escolar:
Es el alcance o
constancia de los estudios que son sometidos a una prueba en las cuales se
puede ver la situación de ellos comparados con niveles previamente estudiados
con los cuales se puede ver la situación de la educación. En México el
desempeño escolar de los alumnos de educación básica es elemental y es por ello
que se requieren de cambios en los planes de estudio para conseguir un mejor
estado.
ANÁLISIS DE RESULTADOS: Nuestro instrumento de medición aún no ha sido
aplicado.
